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2008 小分科会 公開授業の後に 小人数のグループで 分科会を行いました。 |
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講堂前や後ろで、図工室で、音楽室で・・・ ２つの授業について感じたことを話し合い ました。 |
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こちらはKJ法的に授業の感想や意見を 付箋紙に書いて貼っていただいたものです。 授業会場である講堂の出入り口前に掲示 しました。 授業直後に、あるいは授業中にどんどん貼ら れる付箋紙の内容はどれもすばらしく、 分科会や全体会での話し合いにも生かされ ました。 |
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| 表１： 教師・子ども の プラス面とマイナス面から どちらの表のほうがはりやすかったでしょうか。 今回は、両方用意し、自己選択していただきました。 |
表２： さまざまな授業の要素から |