ごあいさつ

　佐々木氏から受け継ぎ、2代目になりました。

　造形授業では、題材の内容で授業の大半が決まってしまうと言うことで、いままで、面白く目新しい題材を考えることが重視されていたように思います。しかし、造形を通して人を育てる教育をめざすならば、やはり授業そのものに目をむけなければならないと考え、今年度は、「私の考える授業づくり�U−課題発見する子どもと教師の役割−」をテーマにして授業を行うことにしました。

本年度も２本の研究授業を行いますので、気軽にご参加いただき、授業を通して共に語り合い、学んでいきましょう。

　　　　　　　　　　造形授業研究会代表
　　　　　　　　　　　　　　筑波大学附属小学校　濱田　浩

授業者紹介

（授業�T）　国分寺市立第一小学校　　　　　北澤　俊之
「おしゃれなクモの巣」

 かつての教え子たちとまた一緒に活動できるなんて・・・。　今から妙にウキウキ気分の私です。
授業については、身近な材料を使って小さな空間を思い思いに構成するような活動を現在模索中。
元気いっぱい追求する子どもたちの姿から、たくさん学びたいと思っています。

（授業�U）　埼玉大学教育学部附属小学校　　武田　圭介
「かためて、かためて、ぱり　ぱり　ぱり」

　ひもや布、紙などのやわらかい素材が自分の思い通りの形になるとしたら・・・。
　身近な柔らか素材素材を集め、それを木工用接着剤でぱりぱりに固める造形活動に取り組みます。固めてできたものからさらに活動を広げていきます。形や色、質感をヒントに、子どもたちが作品とどのような対話をしていくのか一緒に読み取っていきましょう。

　　提案者紹介
　　　（提案�T）仲嶺盛之　（琉球大学附属小学校）
　　　（提案�U）山田一文　（埼玉県立近代美術館）